电玩城捕鱼游戏:学生之间的评价信息也相当热烈

“在线学习空间的应用打破了时间和空间的限制，改变了传统的师生学习方式，将教师的教学资源管理和学生的综合评价有机地结合起来，推动了教育管理的数字化转型。”近年来，学校有11名青年教师成为区级骨干教师，调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣。长江路小学校长唐慧丽说。

在线学习空间的创新应用，也让幸知小学师生感受到了“教与学”的变化。

前段时间，幸知小学的家长们收到了一张电子贺卡原件。这些有设计感的电子贺卡，小到图案材质，大到排版风格，都是学生自己设计制作的。家长们收到的惊喜来自于信息老师朱春霞发起的为期两个月的跨学科综合活动。电玩城捕鱼游戏

朱老师依托宝山在线学习空间的“活动广场”工具发布本次活动信息。学生利用课堂上和课后的时间，最初设计贺卡材料，上传空间，实现资源共享，根据需要选择材料，设计贺卡初稿，再次上传空间。信息老师、美术老师和班主任三个评审团对每部作品进行评估，并提出修改建议。在空间里，学生之间的评价信息也相当热烈。根据评价内容，学生辩证地吸收建议，改进作品，然后将完成的稿件上传到空间，师生在网上持续进行激烈的讨论和评价。最后，三位评委从“主题、技术、效果、特色”四个维度对作品进行了评分，每个同学都很喜欢。

“人们给了我很多有用的建议，鼓励我，帮助我改进我的工作。”说起送给爷爷的元宵节贺卡，回忆起制作和修改的过程，张元梦心里总有一种甜甜的滋味。在在线学习空间中，每个学生的作业都被看到和展示，参与相互评价的热情特别高。一些老师发现，一些在课堂上很少举手的学生可以在网络空间大胆地表达自己的观点。这一创新尝试不仅锻炼了学生的信息操作能力，还增强了学生的沟通、互动和团结合作能力。